新物體識(shí)別實(shí)驗(yàn)基于嚙齒類動(dòng)物對(duì)新穎物體的天然探索偏好,通過檢測(cè)小鼠對(duì)新舊物體的探索時(shí)間差異,評(píng)估其空間記憶與認(rèn)知能力。該實(shí)驗(yàn)成本低、操作簡單,廣泛應(yīng)用于神經(jīng)科學(xué)、藥wu篩選及行為學(xué)研究。
適應(yīng)環(huán)境將小鼠放入空實(shí)驗(yàn)箱,自由探索10分鐘,消除環(huán)境應(yīng)激。物體預(yù)暴露移除小鼠后,在箱內(nèi)放置兩個(gè)相同物體(A、A’),小鼠返回后繼續(xù)探索10分鐘,確保其對(duì)物體無恐懼。
辨別指數(shù)(DI)計(jì)算公式:DI = (新物體時(shí)間 - 舊物體時(shí)間) / (新物體時(shí)間 + 舊物體時(shí)間) ×100%。
判斷標(biāo)準(zhǔn)DI≥0表示偏好新物體(正常認(rèn)知),DI<0或無顯著差異提示認(rèn)知障礙。
每組至少10只小鼠,個(gè)體差異可能導(dǎo)致結(jié)果偏差。物體選擇不當(dāng)避免使用帶孔洞、可移動(dòng)的物體(可能引發(fā)啃咬或恐懼),確保新舊物體材質(zhì)、重量一致。環(huán)境干擾實(shí)驗(yàn)期間保持安靜,避免震動(dòng)或噪音;實(shí)驗(yàn)箱需徹底清潔(75%酒精擦拭),防止氣味殘留干擾。
適應(yīng)時(shí)間不足跳過訓(xùn)練階段直接測(cè)試會(huì)導(dǎo)致小鼠焦慮,探索時(shí)間縮短。位置偏好干擾固定物體位置可能讓小鼠因探索習(xí)慣而非記憶產(chǎn)生偏差,建議每次測(cè)試隨機(jī)更換物體位置。測(cè)試時(shí)長過長超過10分鐘易導(dǎo)致小鼠疲勞,探索行為減少。
→ 檢查物體清潔度、氣味;增加適應(yīng)時(shí)間或更換更醒目的物體(如反光材質(zhì))。
問題2:DI值波動(dòng)大
→ 確保實(shí)驗(yàn)條件一致(如光照、溫度);增加樣本量。
問題3:藥wu干預(yù)后DI未變化
→ 確認(rèn)藥wu劑量與給藥時(shí)間合理;延長測(cè)試間隔觀察長期效應(yīng)。
如果您也對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)感興趣,歡迎關(guān)注和推薦關(guān)注微信公眾號(hào):BrainTalks, 知鼠科學(xué),專注于動(dòng)物神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)的方法傳播與分享交流,您可以推薦給您身邊的朋友、同學(xué)以及老師,我們會(huì)定期更新您需要的相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的視頻和文章,希望能對(duì)大家?guī)韼椭?
對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有興趣的小伙伴可以聯(lián)系劉工13262879783